{"id":17721,"date":"2026-02-26T11:03:13","date_gmt":"2026-02-26T15:03:13","guid":{"rendered":"https:\/\/beta.ebid.edu.bo\/?page_id=17721"},"modified":"2026-03-06T10:13:58","modified_gmt":"2026-03-06T14:13:58","slug":"danza-clasica","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ebid.edu.bo\/index.php\/danza-clasica\/","title":{"rendered":"Danza Cl\u00e1sica"},"content":{"rendered":"\n
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La Danza Cl\u00e1sica, tambi\u00e9n conocida como ballet cl\u00e1sico, es una disciplina art\u00edstica que combina t\u00e9cnica corporal altamente estructurada, m\u00fasica y expresi\u00f3n esc\u00e9nica para comunicar emociones, historias o ideas a trav\u00e9s del movimiento.<\/p>\n\n\n\n

La Danza Cl\u00e1sica (Ballet Acad\u00e9mico) puede definirse, desde una perspectiva pedag\u00f3gica, como un sistema t\u00e9cnico\u2013metodol\u00f3gico codificado de entrenamiento corporal orientado al desarrollo integral del bailar\u00edn a trav\u00e9s de principios biomec\u00e1nicos, musicales y expresivos estructurados progresivamente.<\/p>\n\n\n\n

En t\u00e9rminos pedag\u00f3gicos, la danza cl\u00e1sica:<\/p>\n\n\n\n

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  • Construye un cuerpo disponible y organizado.<\/li>\n\n\n\n
  • Desarrolla disciplina, memoria motriz y conciencia espacial.<\/li>\n\n\n\n
  • Constituye la base t\u00e9cnica para otros lenguajes de la danza.<\/li>\n<\/ul>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

    Menci\u00f3n<\/mark><\/h3>\n\n\n\n
    Composici\u00f3n Coreogr\u00e1fica<\/strong><\/summary>\n
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    La composici\u00f3n coreogr\u00e1fica en Danza Cl\u00e1sica es el proceso de organizaci\u00f3n intencional del vocabulario t\u00e9cnico del ballet en el espacio y el tiempo, estructurado seg\u00fan principios formales, musicales y est\u00e9ticos propios del sistema acad\u00e9mico, con fines expresivos, esc\u00e9nicos y pedag\u00f3gicos.
    Implica la selecci\u00f3n, articulaci\u00f3n y secuenciaci\u00f3n consciente de los elementos t\u00e9cnicos codificados del ballet para construir una obra o estudio coreogr\u00e1fico coherente desde el punto de vista formal, musical y expresivo.
    En el \u00e1mbito formativo, la composici\u00f3n coreogr\u00e1fica en danza cl\u00e1sica implica:
    An\u00e1lisis estructural del movimiento: comprensi\u00f3n de sus componentes biomec\u00e1nicos, espaciales, r\u00edtmicos y din\u00e1micos.
    Comprensi\u00f3n del vocabulario t\u00e9cnico como material compositivo: utilizaci\u00f3n consciente de pasos codificados (pli\u00e9, tendu, jet\u00e9, adagio, allegro, etc.) como unidades estructurales.
    Desarrollo de la creatividad dentro de una t\u00e9cnica codificada: exploraci\u00f3n de variaciones, transiciones y dise\u00f1os espaciales respetando la est\u00e9tica acad\u00e9mica.
    Capacidad de dise\u00f1ar secuencias acordes al nivel t\u00e9cnico del alumnado: adecuaci\u00f3n metodol\u00f3gica seg\u00fan edad, desarrollo f\u00edsico y etapa de formaci\u00f3n.<\/p>\n<\/blockquote>\n<\/details>\n\n\n\n
    Pedagog\u00eda de la Danza<\/strong><\/summary>\n
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    La Menci\u00f3n en Pedagog\u00eda de la Danza Cl\u00e1sica es un componente de especializaci\u00f3n dentro de la formaci\u00f3n a nivel de licenciatura, orientado a la preparaci\u00f3n de profesionales capaces de ense\u00f1ar la t\u00e9cnica de la danza cl\u00e1sica con fundamentos pedag\u00f3gicos, metodol\u00f3gicos y did\u00e1cticos adecuados.
    Esta menci\u00f3n desarrolla competencias en la planificaci\u00f3n, ejecuci\u00f3n y evaluaci\u00f3n de procesos de ense\u00f1anza\u2013aprendizaje de la danza cl\u00e1sica, integrando la formaci\u00f3n t\u00e9cnica con conocimientos pedag\u00f3gicos que permitan el desempe\u00f1o docente en instituciones art\u00edsticas y educativas.<\/p>\n<\/blockquote>\n<\/details>\n\n\n\n
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    Menci\u00f3n<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-17721","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ebid.edu.bo\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/17721","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ebid.edu.bo\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/ebid.edu.bo\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ebid.edu.bo\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ebid.edu.bo\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=17721"}],"version-history":[{"count":15,"href":"https:\/\/ebid.edu.bo\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/17721\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":18567,"href":"https:\/\/ebid.edu.bo\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/17721\/revisions\/18567"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ebid.edu.bo\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=17721"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}